Слог жу с мягким знаком

Слова начинающиеся на ЖУ (словарь синонимов русского языка)

слог жу с мягким знаком

Ответ на вопрос: Добавить слог,что бы получилось слово с мягким знаком жу. ..?. писалась въ старыхъ рукописяхъ знакомъ н или знакомъ і (рѣдко) въ началѣ слога, Знака смягченія и не пишу предъ гласными тонкими а—. было бы напрасно. с) и твердое выговаривается иногда какъ а мягкое: пйлити вм. Поиск слов содержащие буквы и слоги. Этот раздел, помогающий найти слово по начальным буквам, достаточно прост в использовании. Перед вами .

Это глухие или звонкие звуки? Можно ли произнести их без голоса? Задания для детей 1. Педагог показывает детям волшебную картинку с изображением лучины, освещающей мрачный зал заколдованного замка и свернувшуюся в кольца змею. Перед детьми — карточки с рифмовкой: Пробился лучик из-за туч.

Я в кулачок его зажал. Но выскользнул из пальцев луч И снова в тучу убежал. Перед детьми — карточки с изображением поездов по числу гласных. Какие поезда у вас получились?

Обучение грамоте в образах и движениях

Буква Л Проводятся звуковые игры и игры по различению букв на карточках со включением буквы л. Для обозначения каких звуков она служит? Придумайте слова, которые начинаются с твердого звука [л]. Это слоги ла и ля. Нарисуйте их на альбомных строчках. Может быть, кто-нибудь пропоет мелодию, используя эти слоги? Перед детьми — картинки с подписями.

В словах пропущены две первые буквы. С какого звука начинаются эти слова?

слог жу с мягким знаком

Вместо пропусков в слова под картинками надо вставить букву л и букву для гласного звука. Сумеете ли вы правильно подобрать гласную? Какую картинку можно было бы исключить из ряда и почему? Какой буквы не хватает, чтобы получилось слово? Почему нам понадобился мягкий знак?

слог жу с мягким знаком

Педагог показывает детям картинку с изображением трех девочек. Их имена начинаются с буквы л. Догадайтесь, как зовут каждую из. Сначала нарисуйте в словах букву л, а потом подберите букву для гласного звука. Вы помните, что имена людей нужно писать с большой буквы? А здесь спрятана буква для гласного звука. Что это за буква? Отыщите карточку с такой буквой и вставьте между буквами л и ч.

Замените букву ч на букву. В этом слове замените букву у на букву. Что за слово получилось? Теперь замените букву л на букву б, прочитайте новое слово. Букву к замените на букву л, прочитайте новое слово. Букву б замените на букву з. Может, это тот самый мрачный зал, где, свернувшись в кольца, плачет змея? Рассказывание сказки Занятие начинается со звуковых игр и игр на различение букв и слогов.

Можно вывесить на доске картинки, позволяющие детям восстановить последовательность сказки, с которой они знакомились. Можно повторить рифмовку про лучик солнца. Затем детям предлагается слушать сказку.

Сказка про корень зла и прекрасную дочь Звездочета Текст для чтения или рассказывания Главка самая короткая. Превращение И тут мертвое молчание, окружавшее замок много дней, словно сломалось. В ясном небе загремел гром, сверкнула ослепительная молния… Перед пораженным Рыцарем стояла прекрасная дочь Звездочета с сияющими от слез глазами и держала в руках его платок. Мрак рассеялся, и мир засиял всеми цветами радуги… Здесь сказка обрывается.

Со сказками так часто бывает: А на прощание сказка подарила нам еще одну букву.

слог жу с мягким знаком

Вот она, сияет в блеске молнии. Отыщите ее на картинке и обведите пальчиком. Буква м — это домик для звука [м]. Может, поэтому последняя глава сказки такая короткая? Они глухие или звонкие? Перед детьми — карточки с рифмованным текстом: Мы рисуем букву м, Но нетрудно нам. Домашнее задание для желающих: Игры с буквами и словами Дети рассматривают картинки, восстанавливают содержание сказки, рассказывают свои варианты концовок сказки и ее продолжений.

Затем педагог предлагает на большом листе бумаги или на доске нарисовать все буквы для согласных звуков, которые дети обнаружили с помощью сказки про заколдованную дочь Звездочета.

Чем они отличаются от гласных? Вылетая в воздух, они встречают на своем пути различные препятствия. В отличие от гласных, получающихся из голоса, в образовании согласных звуков принимают участие шумы — те, что получаются в результате преодоления препятствий.

Кроме того, при произнесении гласных мы открываем рот. А все согласные требуют, чтобы мы, наоборот, закрывали рот. Поэтому они не умеют петь. Почему согласные так называются?

Одни делают это потихоньку, а другие в полный голос. Те, что шумят в полный голос, называются звонкими. Про них еще говорят, что они состоят из шума и голоса. А те, что шумят потихоньку, называются глухими. Чувствуете, как горлышко дрожит? А дрожит оно, потому что звук [м] — звонкий. Он состоит не только из шума, но и из голоса. Голос и заставляет дрожать горлышко.

Снова положите руку на горлышко и скажите: В звуке [с] нет голоса, а есть только шум. Педагог называет согласный звук. Если звук звонкий, дети громко хлопают в ладоши, если глухой — беззвучно дотрагиваются одной ладошкой до. Назовите несколько гласных звуков. Назовите несколько согласных звуков. Из чего состоят гласные звуки? Из чего могут состоять согласные звуки?

Какие согласные называются звонкими? Какие согласные называются глухими? Как мы можем доказать глухость или звонкость согласного? Звуки мягкие, как вата, и твердые, как камень Текст для чтения или рассказывания Какая на ощупь вата? Согласные звуки тоже бывают твердые и мягкие. Только как же их пощупаешь, если они невидимые и бестелесные? Представьте себе, что звук летит маленьким комочком, а вы его ловите и щупаете. Какой он на ощупь?

Педагог имитирует движения, будто он поймал нечто и пробует сжать это нечто в кулаке.

Добавь слог, чтобы получилось слово с мягким знаком например ЖУ ...

С непривычки трудно понять. Тут уж мы не ошибемся: Ну а звук [м] твердый. Он твердый или мягкий? А вот звук [с] — твердый.

Прописные буквы Буква Ь

Его можно использовать, когда дети научатся различать согласные звуки по твердости-мягкости. По жребию определяют, кто из детей первым кидает мяч. Первый играющий произносит какой-нибудь согласный звук и кидает мячик другому игроку.

Тот, кто ловит мяч, должен угадать, мягкий это звук или твердый, а затем придумывает и называет свой звук и кидает мяч сопернику.

Журнал «Шрифт» • О шрифте

В конце занятия проводятся звуковые игры на различение гласных звуков, на различение букв и на составление слогов. Встреча с новой сказкой В начале занятия проводятся игры на слияние гласных и согласных в слог, на определение глухости-звонкости и твердости-мягкости согласных.

Во время прошлых сказочных путешествий мы стали обладателями десяти букв для обозначения гласных звуков.