Знакомство с оригами в доу

знакомство с оригами в доу

Начиная работу по обучению дошкольников технике «оригами», бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад. Программа кружка по оригами в средней группе. Конструирование из бумаги в детском саду представлено в следующих .. Знакомство с оригами. 2. Урок очень интересен, познавателен, актуален. Мало людей, которые дают такие уроки. Цель: Познакомить с искусством оригами.

Киригами — техническое сочетание приёмов складывания и вырезания силуэты декоративных цветов и снежинок, разнообразные фигурки. Обе эти техники требуют концентрации внимания, дисциплинированности, трудолюбия, усидчивости и точного следования определённому порядку действий.

Знакомство детей старшей группы с техникой оригами. Интегрированное занятие в старшей группе

Поделки в технике киригами Скульптура из бумаги — изготовление широкого набора разнообразных поделок как по тематике, так и по конструктивному решению путём соединения самостоятельно созданных детьми разных форм. Основные этапы обучения конструированию в старшей группе детского сада из бумаги Первый этап 4 занятия.

знакомство с оригами в доу

Содержание — совершенствование и развитие уже знакомых техник оригами и киригами, изучение и освоение техники изготовления объёмной бумажной скульптуры на основе скручивания листа бумаги в цилиндр.

Новыми техниками дети овладевают на протяжении четырёх занятий: Игровой показ трансформации квадрата или прямоугольника в новую фигуру на основе конкретного приёма моделирования. Дети создают простейшие изделия, не требующие дополнительной детализации стул, стол, телевизор и.

Пояснение лучше проводить в стихотворной форме, адаптированной для детского восприятия.

оригами в детском саду

Воспитатель обращает внимание детей на фигуры, расположенные на экране, и начинает рассказ. В посёлке том, где жили гномы, Все было плоско: Коровы, козы, даже кошки — И те смотрелись как лепёшки… И вот сюда из-за морей Приехал как-то Цирк зверей.

А в нём слоны, собаки, выдры Похожи были на цилиндры.

"Знакомство с оригами"

Приведённый выше план содержит примерные темы занятий, педагог вправе изменять их, ориентируясь на темы другой образовательной деятельности по развитию речи, ознакомлению с природой, окружающим миром и. Вагоны из сложенных пополам квадратов бумаги можно объединить в весёлый поезд Аналогично вагонам изготавливаются автобус, домик, будка, кузов грузовой машины готовая кабина приклеивается. Конструирование зайчика из полос можно заменить изготовлением собачки, цыплёнка и так далее.

Вместо цветка в технике оригами дети могут сделать ёлочку, а вместо ёлки с игрушками бумажными шариками — яблоньку с яблоками, естественно, сместив занятие по времени проведения.

Работы в технике оригами на занятии должны быть просты настолько, чтобы их смогли выполнить за отведённое время все дети. Более сложные конструкции следует вынести на занятия кружка с детьми. Главное на занятии — создать ситуацию успеха для всех при разумной доле помощи со стороны педагога.

Ещё одна разновидность объёмных бумажных поделок — конструирование из полосок.

Педагогический проект "Оригами в детском саду"

Здесь также для работы детям понадобятся ножницы и клей. Таким способом можно смастерить самых различных животных, а также другие объекты снеговик, фонарик, домик, колодец и пр. Для формирования частей тела зверька воспитатель заранее подготавливает полоски разной длины и ширины. Из бумажных полосок можно создать множго чудесных поделок Оптимальный размер поделок и заготовок для них Бумажные поделки не должны быть слишком большого размера.

Например, если дети занимаются конструированием на плоскости, то педагог предлагает им в качестве основы листы бумаги формата А5. Размер готового изделия в таком случае будет около 8—10 на 10—15 сантиметров в зависимости от способа складывания поделки.

знакомство с оригами в доу

Если речь идёт о работах в технике оригами, например, самолётике или кораблике, то используются листы бумаги формата А4. Работы из полосок должны быть не очень крупными — не больше ладони взрослого человека. Длина полосок — от 15 до 25 см, ширина в пределах 1—2 см. Крупные поделки для детского дизайна группы цветы, снежинки изготавливаются из полос в зависимости от ожидаемого размера готового изделия.

В этом случае следует использовать гибкий картон, а для лучшего склеивания места, на которые будет наноситься клей, заранее слегка взъерошить ножницами. Если поделки предназначены для коллективного объёмного панно или коллажа с целью украсить групповую комнату, их размер может быть несколько. Сейчас в продаже появились наборы бумаги необычных расцветок под дерево, камень, ситец, с принтом и так далее. Изделия из неё выходят особенно красивыми и привлекательными.

Бумага с принтом оживит и разнообразит поделки В технике оригами используется, как правило, однотонная бумага ярких цветов. Цвет материала зависит от того, какой объект предстоит изображать: Что касается качества сырья, то лучше использовать глянцевую или матовую промасленную бумагу — после сгибания на ней не будут образовываться трещины. Материал должен быть чистым, не мятым, иногда уместно использовать и газетную, журнальную бумагу, однако она не должна разрываться при сгибании.

Если ребятам предстоит мастерить для игр или инсценировок, то понадобится уже более плотная бумага: Игрушки для игр с водой лодочка, пароходик, катер хорошо складывать из пергамента, вощёной бумаги или фольги, чтобы поделки не деформировались при игре. Планируя конструирование из полосок, педагог должен иметь в виду: Слишком плотный картон тоже неуместен, поскольку полоски будут плохо склеиваться.

"Знакомство с оригами" - внеурочная работа, уроки

Оптимальный вариант — бумага, которая держит форму и при этом без проблем склеивается. Например, плотная цветная бумага для ксерокса.

знакомство с оригами в доу

Весёлое солнышко из бумажных полосок встретит малышей поутру в раздевалке группы Чтобы поделки из полосок были более качественными, воспитатель может оказывать детям помощь — дополнительно фиксировать места склейки степлером, но так, чтобы это не было очень заметно. Конструирование из бумаги сродни работе с так называемым бросовым материалом бумажного происхождения.

Это втулки, которые остаются от туалетной бумаги, одноразовые тарелки и стаканчики из спрессованной бумаги, остатки упаковочной тары гофрокартонапакеты из-под напитков.

Фантазия увлечённого педагога может превратить втулки в забавных кроликов — останется только оклеить их цветной бумагой и прикрепить носик, уши, глаза и лапки. Такая поделка, кстати, будет приносить пользу — туда можно складывать карандаши или фломастеры. Поделку, основа которой — втулка от туалетной бумаги, можно использовать в качестве подставки под карандаши Для конструирования в средней группе можно использовать и пустые спичечные коробки — особенно они пригодятся для создания кукольной мебели.

Или же для подарка любимой бабушке,которая будет хранить в нём мелочи для рукоделия. Комод из спичечных коробок станет отличным местом для хранения пуговиц и прочих полезных мелочей Приспособить для работы можно и бумажные коробки из-под молока или сока — например, смастерить робота, дополнив его соответствующими деталями.

Дополнив композицию автомобилями и автобусами из сложенных пополам квадратов, дети создадут целый город. Пустая коробка из-под сока легко может превратиться в многоэтажный дом Что касается деталей для украшения и отделки бумажных поделок, то в средней группе их заранее заготавливает воспитатель. Но дошкольники этого возраста вполне могут разрезать бумагу на полоски согласно пунктирным линиям, которые намечает педагог.

Использование дополнительных техник при создании композиций Чтобы бумажная композиция была более яркой и реалистичной, на занятии конструированием приветствуется сочетание различных видов изобразительной деятельности рисование, лепка, аппликация. Это особенно актуально при создании таких поделок, как цветок, бабочка, сказочная птица, рыбка, так как даёт возможность передать все многообразие их окраски, используя богатую цветовую палитру.

Передавая эмоции персонажа, дети развивают собственную эмоциональную сферу и эмпатию.